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时间：2018-01-28 14:03:17 来源：网络 作者：未知
1lǐ
1lǐ=>①物质组织的条纹：肌理．木理．②道理，事物的规律：讲理．合理．特指自然科学：理科．理学院．[理论]1．人们从实践中概括出来又在实践中证明了的关于自然界和人类社会的规律性的系统的认识：基础理理．2．据理争论：跟他理理一番．[理念]思想，观念。强调对目标，原则、方法等的认定和追求：投资理理．营销理理．[理性]把握了事物内在联系的认识阶段，也指判断和推理的能力。③管理，办：理家．管理工厂．<引>整理，使整齐：理发．把书理一理．④对别人的言语行动表示态度：答理．理睬．置之不理．[理会](—huì)1．注意：这两天只顾开会，也没理理这件事．2．领会：这个意思大家都能理理． 相关词语列表 1理事（lǐ shì）=>①[动]处理事务；过问事情：他是个不当家不～的人。②[名]代表团体行使职权并处理事情的人：～会|常务～。 2理亏（lǐ kuī）=>[形]理由不足；(行为)不合道理：他自知～，慢慢地低下了头。 3理会（lǐ huì）=>[动]①懂得；领会：这段话的意思不难～。②注意(多用于否定式)：人家说了半天，他也没有～。③理睬；过问(多用于否定式)：他在旁边站了半天，谁也没～他。④理论：；交涉(多见于早期白话)。⑤照料；处理(多见于早期白话)。 4理化（lǐ huà）=>[名]物理学和化学的合称。 5理合（lǐ hé）=>[动]按理应当(旧时公文用语)：～备文呈报。 6理喻（lǐ yù）=>[动]用道理来解说，使当事人明白：不可～|可以～|难以～。 7理学（lǐ xué）=>[名]宋明时期的一种哲学思想。主要有以周敦颐、程颢、程颐、朱熹为代表的客观唯心主义和以陆九渊、王守仁为代表的主观唯心主义。前者认为“理”是永恒的、先于世界而存在的精神实体，世界万物只能由“理”派生。后者提出“心外无物，心外无理”，认为主观意识是派生世界万物的本原。也叫道学。 8理屈（lǐ qū）=>[形]理亏：他觉得自己有点～，没再说下去。 9理屈词穷（lǐ qū cí qióng）=>理由已被驳倒，无话可说。 10理应（lǐ yīng）=>[动]照理应该：灾区有困难，我们～帮助。 11理当（lǐ dāng）=>[动]应当；理所当然：～如此。 12理念（lǐ niàn）=>[名]①信念：人生～。②思想；观念：经营～|文化～。 13理性（lǐ xìng）=>①[形]属性词。指属于判断、推理等活动的(跟“感性”相对)：～认识。②[名]从理智上控制行为的能力：失去～。 14理想（lǐ xiǎng）=>①[名]对未来事物的想象或希望(多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同)：当一名医生是我的～。②[形]符合希望的；使人满意的：这件事办得很～|这个办法还不够～，需要再改进。 15理所当然（lǐ suǒ dāng rán）=>从道理上说应当这样。 16理据（lǐ jù）=>[名]理由；根据：这篇论文观点明确，～充足。 17理智（lǐ zhì）=>①[名]辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力：丧失～。②[形]有理智：当时他表现得非常～。 18理气（lǐ qì）=>[动]中医指用药物来治疗气滞、气逆或气虚。 19理由（lǐ yóu）=>[名]事情为什么这样做或那样做的道理：～充足|毫无～。 20理疗（lǐ liáo）=>①[名]物理疗法的简称：做～。②[动]用物理疗法治疗。 21理直气壮（lǐ zhí qì zhuàng）=>理由充分，因而说话有气势。 22理睬（lǐ cǎi）=>[动]理理：不加～|大家都不～他。 23理短（lǐ duǎn）=>[形]理亏：他认为自已没有什么～的地方。 24理科（lǐ kē）=>[名]教学上对物理、化学、数学、生物等学科的统称。 25理解（lǐ jiě）=>[动]懂；了解：互相～|加深～|～文件精神|你的意思我完全～。 26理论（lǐ lùn）=>①[名]人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。②[动]辩论是非；争论；讲理辩：他正在气头上，我不想和他多～。 27理该（lǐ gāi）=>[动]照理应该；理当：您年纪这么大，我们～照顾您。 28理财（lǐ cái）=>[动]管理财物或财务：当家～|～之道。 29理赔（lǐ péi）=>[动]合同双方中的一方在对方要求赔偿时进行处理：保险公司按约～。 30理路（lǐ lù）=>[名]①思想或文章的条理：～不清的文章最难修改。②〈方〉道理：他每句话都在～上，使人听了不能不心服。 31理茬儿（lǐ chá er）=>〈方〉[动]对别人提到的事情或刚说完的话表示意见(多用于否定式)：人家跟你说话，你怎么不～？|别理他的茬儿。 32理发（lǐ fà）=>[动]剪短并修整头发：～师|我去理个发。 33理性认识（lǐ xìng rèn shi）=>认识的高级阶段。在感性认识的基础上，把所获得的感觉材料，经过思考、分析，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判断、推理。理性认识是感性认识的飞跃，它反映事物的全体、本质和内部联系。参看444页〖感性认识〗。
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